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“煤炭院士”宋振騏:不做“啃書匠”
字號:[    ] 發布時間:2020-09-09 16:14:03 來源:中國青年報

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宋振騏院士近照

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宋振騏到礦井一線指導生產

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宋振騏向學生講解礦壓理論

 

“有個同學叫小王,你看他個子挺大臉發胖,實際上神經衰弱身骨虛,大風一吹就晃蕩……”85歲的中國科學院院士、山東科技大學教授宋振騏流暢地背誦起半個世紀前跟同學編演的快板劇《不做啃書匠》時,得意處起身邊演邊唱,顧盼間恍若青春回轉。

不做“啃書匠”——少年時立下的一句誓言,成為宋振騏一生的追求。

宋振騏,1991年當選為中國煤炭領域的第一位院士,作為中國實用礦山壓力理論學派的創始人,先后獲“全國優秀科技工作者”、“全國煤炭工業勞動模范”、全國“五一”勞動獎章等稱號。

懷揣著在祖國建設事業中大顯身手的壯志豪情,如今,宋振騏依然在全國各地奔波,奮斗在自己一生熱愛的礦山、煤井的科研、生產、教學一線。

苦難與磨礪中立志

1935年,宋振騏出生在漢陽兵工廠的一個工人家庭。

全面抗戰爆發后,隨著國民黨的節節敗退,兵工廠先后遷往湘西、重慶,幼小的宋振騏跟隨父母經歷了顛沛流離的逃亡生涯。從記事起,為生活所迫,宋振騏早早開始撿煤球、拾柴火,下河塘摸魚抓蟹,從大食堂飯桌上和剩菜缸中撈取殘羹,跟隨母親起早貪黑、走街串巷,挑著擔子賣米粉養家糊口,什么樣的苦都吃過。

原本他姓湯。逃難到重慶后,父母為了讓宋振騏有機會讀書,認了小學教師宋鴻福做“干爹”,從此隨了宋鴻福的姓,改名宋振騏。

1953年,宋振騏高中畢業,正值第一個五年計劃的開局之年,國家工業化建設蓬勃展開。

“沒有煤就沒有鋼!”“為光榮的煤炭事業奮斗!”懷揣著在祖國建設事業中大顯身手的壯志豪情,宋振騏一口氣在高考的三個志愿欄里全部填入“采煤”專業,并順利考入北京礦業學院,開始了他向往的大學生活。

當時我國煤炭開采方式落后,條件艱苦,喜歡這個專業的人很少。時任院長吳子牧這樣動員學生:“艱苦和有危險的事業才是祖國人民所需要的,敢于獻身的青年人也是最光榮的。”

通過井下實習和勞動,和工人們結下的深情厚誼鞭策著宋振騏,使他立下了為艱苦光榮的煤炭事業終生奮斗的志愿。

讀書不做“啃書匠”

進入大學后,宋振騏如饑似渴地學好每一門課,特別是數學、力學。

他很愛讀毛主席的書,特別是《實踐論》《矛盾論》及有關軍事戰略部分。專業學習時,他注意研究學習方法,喜歡思考、類比、歸納、推演。例如,做一個拋體力學題,他同時運用運動學、動力學和能量守恒原理三種方法求解,收到舉一反三的效果。

一個有趣的例子是,在學習理論力學時,由平面運動剛開始進入剛體轉動,宋振騏就推出了剛體轉動的運動學、動力學和能量原理的全部方程式,本以為是自己的發現和創造,后來看的書多了,才知道這些內容全都有了。雖然是“徒勞”,但卻是鍛煉了獨立思考的能力。

在艱苦的學習生活里,宋振騏學會了詩意生活。在學校除了學習,宋振騏還是文體活動和社會工作的積極分子,是班上的學習委員、院民樂隊長、系籃球隊長。1956年,周總理號召向科學進軍,他就參加了學生科學技術小組,擔任了學院首屆學生科學技術協會主席。

對宋振騏而言,這些活動鍛煉了身體、意志,培養了為同學服務的精神和組織工作能力,也促使他改進了學習方法,爭取到各門功課全五分的成績,連續獲得“優秀生”“三好學生”等稱號,并且出席了北京市“三好學生”代表大會。

為了響應毛主席“三好”號召,1956年,宋振騏所和同學自編自演創作了快板劇“不做啃書匠”,幾乎演遍北京市的大學和中學。在懷仁堂紀念“12·9”運動演出后,受到了周總理的接見和表揚。一直到現在和老同學們聚會,他們都以此為自豪。

“值得中國自豪的專家”

大學畢業后,宋振騏因為成績優異留校任教。但他沒有安于做象牙塔里的教書匠,而是定期帶學生下礦井勞動實踐。

哪里有危險,宋振騏就到哪里去學習和鍛煉,在他看來,生產一線就是最大的實驗室,這是開展研究的寶地。

有一次,在林西礦的地層深處,響著如雷似炮般“咣咣、嘎嘎”的“板炮”聲。這是頂板來壓的征兆。第一次經歷這種場面的學生,被嚇住了。當他們同工人們一起撤到安全地點后,宋振騏卻向老塘爬去。

工人們大聲喊:“宋老師,不能冒這個險!”學生們的心也跟著緊張起來。他顧不上回答,仍堅定地往前爬。他一心要得到的正是來壓這個關鍵時刻的數據,此時冒險正是為了千萬個礦工今后的安全。

每年,他有二百多天都在煤礦現場,在四川南桐、山東柴里、徐州義安等煤礦,伴隨著諸多危難問題的順利解決,最終推動這些廠礦收到了可觀的經濟成效。為此,國內外知名學者稱贊宋振騏是“值得中國自豪的專家”。

在礦井采場這個“天然實驗室”里,宋振騏摸爬滾打了幾十年。通過長期煤礦生產的實踐和大量礦山事故案例的分析,宋振騏提出了實用礦山壓力控制理論,在指導我國煤礦生產和重大事故災害控制方面取得了國際領先的成就。

統計顯示,隨著壓力控制理論的廣泛應用,我國百萬噸煤死亡率目前不到0.1人。

對于青年人的培養,他更是不遺余力為年輕人提供展示的舞臺。他講求資源共享,所有研究成果都是主動公開,讓其他人來批評、指正、研究、發展。他培養的學生中人才輩出,都成為行業的先鋒、骨干……

科學的道路永無止境,創新創造的實踐永不停息。即使是退休以后,宋振騏創立院士工作站,組建創業園區,積極建言獻策,獎掖后學,扶持新人。作為山東科技大學礦山災害預防控制國家重點實驗室的帶頭人,宋振騏除了帶博士生,還經常為本科生、碩士生開辦講座,傳授煤炭開采技能知識。他培養的學生中人才輩出,很多都成為行業的先鋒、骨干。

不僅如此,宋振騏還拿出自己的積蓄,設立“院士獎學金”,每年資助貧困優秀大學生,幫助他們順利完成學業,并鼓勵他們好好學習科學理論,積極創新,將來為祖國建設多出一份力。

生命不息,奮斗不止。如今,宋振騏正在忙著撰寫《論犯錯誤的必然性和如何避免犯錯誤》一書,忙著寫《關于加強煤礦安全高效開采的建議》……他說,要對得起院士和人民教師的榮譽。

“只要中國煤炭事業需要我一天,我就會奮斗一天,永不止息。”時至今日,宋振騏仍舊奔波在全國煤炭開采一線,為企業礦山開采“號脈”,在中央建設創新型國家、2020年實現全民共享小康社會的進軍號角中,帶領一大批年輕人,為探索地下黑色寶藏的秘密繼續奮斗。

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